Просмотров: 52

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ: ДА ИЛИ НЕТ?

В обществе есть сейчас весьма стойкая тенденция заниматься ранним развитием ребенка, и многие родители боятся упустить момент, ведь «после трех уже поздно».

В самом начале воспитания и развития своего ребенка я тоже сильно увлеклась ранним развитием. Особенно после прочтения книги Ибуку «После трех уже поздно». Доман, Монтессори, Зайцев, Никитин и т.д.

Но вскоре я поняла, что угнаться за ними всеми, как за модой, невозможно, а подготовка и проведение занятий по ним меня как-то напрягает, отнимает много времени и сын вяло на эти занятия реагирует.

Дети учатся в собственном темпе. Как правило, чем больше родители настаивают, тем сильнее малыши сопротивляются. Напористые родители считают своих детей подтверждением своего статуса: если их малыш читает в три года, очевидно, они хорошо справляются со   своими обязанностями. Но чего они добьются, если в итоге ребенок начнет, молча сопротивляться обучению и учителям?

раннее развитие

Многие  мамы водят деток в школу раннего развития, и у меня на фоне — «не такая как все», решила стать «мамой как все. Проведя анализ всех школ раннего развития, у нас их в городе четыре, потащила туда своего активного сына (была в каждой). Сказать, что я разочарована — ничего не сказать.

Да, эти школы имеют место быть, имеют право на существование. Но нужны они только для тех деток, которые час спокойно просидят и чьи мамы в силу своей занятости не могут уделить им внимание. И мамам, что украсить «день сурка», и чтобы дети за гаджетами и телевизором проводили меньше времени. Я за то, чтобы всё происходило в своё время. Ребенку в год не интересно приклеивать кусочки ваты к нарисованному дереву. Ему интересно взять какую-то белую ерунду, пожмакать её, пососать, сморщиться, выплюнуть, а потом с наслаждением размазать по столику. Он не понимает, что это чудесный снег. Не понимает, что снег должен красиво лежать на ветках нарисованного дерева. Снег нужно  подкидывать лопатой, сбивать с деревьев, и качаться в нем . Но в три года это же занятие приведет ребенка в восторг. Это мое субъективное мнение, ни чего плохо нет в этих школах, ну и хорошего мало.

Можно сказать просто, любая методика развития имеет свои ограничении, Их много и за ними не угнаться, каждая может считаться лучшей, ни одна книга о развитии ребенка – тоже не о вашем ребенке. Их нужно читать и выбирать только то — рациональное зерно, что нужно вам и вашему ребенку. Главное не подаваться стадному инстинкту. Снизить важность и необходимости занятий по ранним методикам, искусственно созданную в обществе, и перестать бояться, что что-то будет упущено, если их не внедрять или не посещать школу раннего развития. Самое главное, на мой взгляд, найти баланс. Не перегружать ребенка, не гнаться за разными методиками и не пытаться выполнить и перевыполнить.

Я уверена, что каждая мама может дать своему ребёнку всё необходимое, а в первую очередь – безусловную любовь и заботу. Гармоничное развитие малыша – это горящие от счастья глаза малыша, новые возможности, разнообразные игры и эксперименты.

Поделись этой интересной статьей с друзьями, пусть они тоже будут в курсе!

Автор:  Rybka